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2025年湖北省中考優(yōu)秀作文賞析《“見”有所思，“覺”有所成》

作文四：《 見 有所思， 覺 有所成》 覺 字含 見 ，不僅是字形的傳承，更是認(rèn)知的規(guī)律 唯有 見 后有所思，才能從觀察到覺醒，從認(rèn)知到成長。從秦簡的 覺 到現(xiàn)代的 覺 ， 見 是起點(diǎn)，思考是橋梁，覺醒是終點(diǎn)，正如

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2025年湖北省中考優(yōu)秀作文賞析《無“見”則無“覺”，有“見”方

作文三：《無 見 則無 覺 ，有 見 方有成長》 覺 字無 見 不成形，正如人無 見 難覺醒。從秦簡到現(xiàn)代漢字， 見 是 覺 的根基，恰如成長中，唯有 見 ：見知識(shí)之廣、見榜樣之力、見困境之智，才能喚醒內(nèi)心的認(rèn)知，實(shí)

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2025年湖北省中考優(yōu)秀作文賞析《以“見”為燈，照“覺”之路》

作文二：《以 見 為燈，照 覺 之路》 覺 字的構(gòu)形啟示我們： 見 是覺醒的前提。從秦簡的古樸到柳公權(quán)楷書的端莊， 見 始終是 覺 的骨架，正如人在成長中，需以 見 為燈 見歷史之鑒、見科學(xué)之真、見生活之美，才能

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2025年湖北省中考優(yōu)秀作文賞析《“見”得真切，方能“覺”得深刻

作文一：《 見 得真切，方能 覺 得深刻》 覺 字從古至今皆含 見 ，正如云夢(mèng)睡虎地秦簡到現(xiàn)代漢字的演變，始終以 見 為根基。這恰似人的 覺醒 唯有通過 見 ：見天地之大、見他人之善、見自身之不足，才能喚醒內(nèi)心的

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把青春寫成歌》

###作文二十：把青春寫成歌 馬克思30歲寫成《共產(chǎn)黨宣言》，用青春譜寫了一曲理想追求的激情之歌。這份年輕時(shí)的理想主義，最終改變了世界歷史進(jìn)程。 五四青年高舉民主科學(xué)旗幟，用青春譜寫了一曲愛國進(jìn)步的壯歌。他

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把超越寫成歌》

###作文十九：把超越寫成歌 蘇軾屢遭貶謫仍寫出不朽詩文，用豁達(dá)超越個(gè)人得失。他譜寫了一曲精神超越的豁達(dá)之歌，實(shí)現(xiàn)了從現(xiàn)實(shí)困境到藝術(shù)巔峰的飛躍。 中國運(yùn)動(dòng)員不斷超越自我，打破世界紀(jì)錄。他們用拼搏譜寫了一曲

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把奮斗寫成歌》

###作文十八：把奮斗寫成歌 中國工農(nóng)紅軍長征二萬五千里，用雙腳譜寫了一曲革命奮斗的壯歌。這場(chǎng)艱苦卓絕的行軍，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念和不屈的斗爭精神。 改革開放以來，無數(shù)建設(shè)者用汗水譜寫了一曲民

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把包容寫成歌》

###作文十七：把包容寫成歌 唐代長安匯聚各國人士，不同文化交融共存。這個(gè)開放時(shí)代譜寫了一曲文化包容的和諧之歌，讓中華文明在交流中更加豐富多彩。 聯(lián)合國倡導(dǎo)文明對(duì)話，推動(dòng)不同文化互學(xué)互鑒。這個(gè)國際組織譜寫

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把求真寫成歌》

###作文十六：把求真寫成歌 哥白尼提出日心說，挑戰(zhàn)地心說傳統(tǒng)。他用科學(xué)求真的精神譜寫了一曲追求真理的勇敢之歌，雖然遭到迫害但真理終獲承認(rèn)。 李大釗傳播馬克思主義，追求救國真理。他用生命譜寫了一曲尋求真理

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把變革寫成歌》

###作文十五：把變革寫成歌 商鞅變法強(qiáng)秦，雖然個(gè)人遭遇悲劇，但他的變革讓秦國走向強(qiáng)大。他用勇氣和智慧譜寫了一曲推動(dòng)社會(huì)變革的壯歌，改變了戰(zhàn)國格局。 鄧小平推動(dòng)改革開放，讓中國走上富強(qiáng)之路。他用遠(yuǎn)見和魄力

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把希望寫成歌》

###作文十四：把希望寫成歌 曼德拉在監(jiān)獄中27年不改其志，出獄后推動(dòng)種族和解。他用寬容和智慧譜寫了一曲播種希望的和平之歌，讓南非走出仇恨的陰影迎來新生。 支教老師奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)，為孩子們帶去知識(shí)和希望。他們

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把挑戰(zhàn)寫成歌》

###作文十三：把挑戰(zhàn)寫成歌 霍金身患重疾仍探索宇宙奧秘，用思想挑戰(zhàn)身體極限。他譜寫了一曲生命挑戰(zhàn)的壯歌，證明精神的力量可以超越身體的局限。 中國登山隊(duì)攀登珠峰，挑戰(zhàn)世界之巔。他們用勇氣和毅力譜寫了一曲挑

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把傳承寫成歌》

###作文十二：把傳承寫成歌 故宮文物修復(fù)師用巧手讓千年文物重?zé)ü獠�，譜寫了一曲文化傳承的匠心之歌。他們?nèi)諒?fù)一日地耐心修復(fù)，讓歷史在現(xiàn)代得以延續(xù)，文明在傳承中發(fā)展。 非遺傳承人堅(jiān)守傳統(tǒng)技藝，讓古老藝術(shù)煥發(fā)

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把探索寫成歌》

###作文十一：把探索寫成歌 麥哲倫船隊(duì)完成首次環(huán)球航行，用生命譜寫了一曲探索未知的壯歌。雖然麥哲倫本人未能返航，但他的船隊(duì)證明了地球是圓的，改變了人類對(duì)世界的認(rèn)知。 中國天眼 FAST探索宇宙奧秘，接收來自

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把合作寫成歌》

###作文十：把合作寫成歌 國際空間站是多國合作的典范，宇航員們不分國籍共同工作。他們用合作譜寫了一曲探索太空的和諧之歌。這份合作讓人類在太空領(lǐng)域的成就超越了國家界限。 中國醫(yī)療隊(duì)援非抗疫，與當(dāng)?shù)蒯t(yī)生并肩

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把擔(dān)當(dāng)寫成歌》

###作文九：把擔(dān)當(dāng)寫成歌 鐘南山院士兩次逆行抗疫，84歲高齡奮戰(zhàn)在一線。他說： 醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去？ 這句樸實(shí)的話，譜寫了一曲醫(yī)者擔(dān)當(dāng)?shù)膲迅琛?杜甫在破敗的茅屋中寫下 安得廣廈千萬間，

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把突破寫成歌》

###作文八：把突破寫成歌 萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人類飛行的夢(mèng)想。他們用無數(shù)次失敗和堅(jiān)持，譜寫了一曲突破極限的壯歌。當(dāng) 飛行者一號(hào) 離開地面12秒，人類進(jìn)入了航空新時(shí)代。 屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，突破抗瘧藥物研發(fā)

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把堅(jiān)持寫成歌》

###作文七：把堅(jiān)持寫成歌 王羲之臨池學(xué)書，染黑一池清水，最終成就 書圣 美譽(yù)。他用一生的堅(jiān)持譜寫了一曲書法藝術(shù)的永恒之歌。這份堅(jiān)持，讓漢字書寫升華為不朽的藝術(shù)。 中國乒乓球隊(duì)長盛不衰，背后是代代運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把夢(mèng)想寫成歌》

###作文六：把夢(mèng)想寫成歌 馬丁 路德 金在林肯紀(jì)念堂前發(fā)表《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演講，用語言譜寫了一曲追求平等的夢(mèng)想之歌。他的夢(mèng)想不僅改變了一個(gè)國家，更激勵(lì)了全世界追求公平正義的人們。 航天員王亞平作為中國首

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把愛國寫成歌》

###作文五：把愛國寫成歌 文天祥被俘后寫下 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ，用生命譜寫了一曲愛國之歌。他的詩句穿越時(shí)空，依然激蕩著每一個(gè)中華兒女的愛國情懷。 錢學(xué)森放棄美國優(yōu)厚待遇毅然回國，他說： 我的

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把求知寫成歌》

###作文四：把求知寫成歌 蘇格拉底在雅典街頭與人辯論，用 我知道我一無所知 開啟智慧之門。他把求知的過程比作助產(chǎn)術(shù)，幫助他人產(chǎn)生思想的嬰兒。這首求知之歌穿越千年，依然啟迪著無數(shù)尋求真理的心靈。 林徽因在戰(zhàn)

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把奉獻(xiàn)寫成歌》

###作文三：把奉獻(xiàn)寫成歌 特蕾莎修女一生服務(wù)加爾各答的貧苦民眾，她用行動(dòng)譜寫了一曲無私的奉獻(xiàn)之歌。她說： 我們做的也許只是大海中的一滴水，但如果沒有這一滴水，大海就會(huì)少一份力量。 這句樸實(shí)的話語，道出了

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把創(chuàng)新寫成歌》

###作文二：把創(chuàng)新寫成歌 喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上說過： 保持饑餓，保持愚蠢。 這句看似簡單的話，卻道出了創(chuàng)新精神的精髓 永遠(yuǎn)保持對(duì)世界的好奇與探索的勇氣。他用蘋果產(chǎn)品改變了世界，但其真正的遺產(chǎn)是一首

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2025年新疆中考優(yōu)秀作文賞析《把堅(jiān)韌寫成歌》

###作文一：把堅(jiān)韌寫成歌 貝多芬的《命運(yùn)交響曲》開篇，那著名的 命運(yùn)動(dòng)機(jī) 如雷霆般敲擊心靈。但這首偉大交響曲最動(dòng)人的部分，并非起始的強(qiáng)音，而是其后展現(xiàn)的與命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)韌歷程。失聰?shù)臑?zāi)難沒有擊垮貝多芬，他

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長成為“雙向的奔赴”

作文二十：《感恩，讓成長成為 雙向的奔赴 》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子、梨樹、麥苗，它們用發(fā)芽、開花、長大回饋雨水 這是 雙向的奔赴 ：雨水給予滋養(yǎng)，萬物給予回潰成長中，感恩也是 雙向的奔赴 ：他人給予我們助力

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長的“力量”更持久》

作文十九：《感恩，讓成長的 力量 更持久》 兒歌中，雨水的滋養(yǎng)不是一時(shí)的，而是持續(xù)的，這讓種子、梨樹、麥苗能持續(xù)成長；成長中，感恩也能讓成長的 力量 更持久 它不像短暫的激情那樣容易消退，而是能成為長久的

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長的“視野”更開闊》

作文十八：《感恩，讓成長的 視野 更開闊》（補(bǔ)充完整） 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子長成大樹，大樹的視野能看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景；成長中，感恩也能讓我們的 視野 更開闊 它讓我們跳出 只關(guān)注自己 的狹隘，看到他人的付出、社

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，是成長中“最樸素的智慧”

作文十七：《感恩，是成長中 最樸素的智慧 》 兒歌中，種子、梨樹、麥苗感恩雨水，是最樸素的生長智慧 只有珍惜滋養(yǎng)，才能更好成長；成長中，感恩也是最樸素的智慧 它不需要復(fù)雜的表達(dá)，只需珍惜他人的助力、回饋身

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長的“遺憾”更少》

作文十六：《感恩，讓成長的 遺憾 更少》 兒歌中，若種子感恩雨水，便不會(huì)因錯(cuò)失滋養(yǎng)而遺憾；梨樹感恩雨水，便不會(huì)因錯(cuò)失開花而遺憾。這讓我明白：成長中，感恩能讓我們珍惜當(dāng)下的助力，減少 錯(cuò)過 的遺憾 珍惜老師

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，是成長中“無聲的激勵(lì)”》

作文十五：《感恩，是成長中 無聲的激勵(lì) 》 兒歌中，雨水雖無聲，卻激勵(lì)種子發(fā)芽、梨樹開花、麥苗長大；成長中，感恩也是 無聲的激勵(lì) 它不像口號(hào)那樣響亮，卻能在我們心底種下力量，推動(dòng)我們不斷進(jìn)步，正如名人用行

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長的“底色”更溫暖》

作文十四：《感恩，讓成長的 底色 更溫暖》 兒歌中，雨水為大地染上 生機(jī)綠 的底色，種子、梨樹、麥苗在這底色中成長；成長中，感恩也為我們的人生染上 溫暖 的底色 它讓我們的學(xué)習(xí)有溫度、人際有溫度、生活有溫度

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，是成長中“隱形的翅膀”》

作文十三：《感恩，是成長中 隱形的翅膀 》 兒歌中，雨水像隱形的翅膀，托著種子發(fā)芽、梨樹開花、麥苗長大；成長中，感恩也像隱形的翅膀 它看不見、摸不著，卻能在我們遇到困難時(shí)給予力量，在我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)保持謙

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長的“腳步”更堅(jiān)定》

作文十二：《感恩，讓成長的 腳步 更堅(jiān)定》 兒歌中，種子在雨水滋養(yǎng)下扎根土壤，腳步更堅(jiān)定，才能長成大樹；梨樹、麥苗也因雨水滋養(yǎng)，扎根更深，腳步更穩(wěn)，才能開花、結(jié)果。這讓我明白：成長中，感恩就像 雨水 ，能

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長有了“反哺”的力量

作文十一：《感恩，讓成長有了 反哺 的力量》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子成長，種子長成大樹后，又會(huì)通過落葉為土壤提供養(yǎng)分，反哺大地；這像極了成長中的 感恩反哺 我們因他人的助力（雨水）而成長，長大后又用自己的力

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，是成長中最珍貴的“習(xí)慣”

作文十：《感恩，是成長中最珍貴的 習(xí)慣 》 兒歌中，種子、梨樹、麥苗對(duì)雨水的 回饋 ，不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是融入生長的習(xí)慣 發(fā)芽、開花、長大，都是對(duì)雨水滋養(yǎng)的持續(xù)感恩。這讓我明白：成長中，感恩也不該是偶爾的

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長的“養(yǎng)分”不流失》

作文九：《感恩，讓成長的 養(yǎng)分 不流失》 兒歌中，雨水是種子、梨樹、麥苗的成長養(yǎng)分，若它們不懂感恩，便會(huì)浪費(fèi)養(yǎng)分，難以成長；成長中，老師的教導(dǎo)、父母的支持、同學(xué)的幫助，也是我們的 成長養(yǎng)分 ，唯有心懷感恩

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