作文十六：《感恩，讓成長(zhǎng)的“遺憾”更少》

　　兒歌中，若種子感恩雨水，便不會(huì)因錯(cuò)失滋養(yǎng)而遺憾；梨樹感恩雨水，便不會(huì)因錯(cuò)失開花而遺憾。這讓我明白：成長(zhǎng)中，感恩能讓我們珍惜當(dāng)下的助力，減少“錯(cuò)過”的遺憾——珍惜老師的教導(dǎo)，便不會(huì)遺憾“沒學(xué)好知識(shí)”；珍惜同學(xué)的幫助，便不會(huì)遺憾“沒收獲友誼”；珍惜身邊的機(jī)遇，便不會(huì)遺憾“沒抓住成長(zhǎng)機(jī)會(huì)”，正如名人用行動(dòng)證明的“感恩與遺憾”的關(guān)系。

　　感恩老師的教導(dǎo)，減少學(xué)習(xí)遺憾。“中國(guó)核物理學(xué)家”于敏，感恩西南聯(lián)大導(dǎo)師的教導(dǎo)，珍惜每一次聽課、每一次答疑的機(jī)會(huì)，最終在氫彈技術(shù)上取得突破，沒有留下“沒學(xué)好知識(shí)”的遺憾。我曾因忽視老師的教導(dǎo)而遺憾：初一上學(xué)期，我覺得數(shù)學(xué)老師的課“枯燥”，上課走神，結(jié)果期末考試數(shù)學(xué)只考了65分，留下“沒學(xué)好基礎(chǔ)”的遺憾。后來我學(xué)會(huì)感恩，珍惜老師的每一節(jié)課，認(rèn)真記筆記、主動(dòng)請(qǐng)教，成績(jī)逐漸提升，不再有學(xué)習(xí)的遺憾。若不懂感恩，忽視老師的教導(dǎo)，便會(huì)在學(xué)習(xí)中留下諸多遺憾，影響后續(xù)成長(zhǎng)。

　　感恩同學(xué)的幫助，減少人際遺憾。“感動(dòng)中國(guó)人物”張桂梅，感恩早年支教時(shí)同學(xué)的幫助——有人幫她備課，有人幫她走訪學(xué)生，她珍惜這份友誼，后來即使創(chuàng)辦女高再忙，也與同學(xué)保持聯(lián)系，沒有留下“沒珍惜友誼”的遺憾。我曾因誤會(huì)與同桌冷戰(zhàn)，后來感恩她在我生病時(shí)幫我補(bǔ)筆記，主動(dòng)化解矛盾，珍惜這份友誼，現(xiàn)在我們互相幫助，沒有留下人際遺憾。若不懂感恩，忽視同學(xué)的幫助，便會(huì)失去珍貴的友誼，留下人際遺憾。

　　感恩身邊的機(jī)遇，減少成長(zhǎng)遺憾。“中國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員”蘇炳添，感恩國(guó)家提供的訓(xùn)練機(jī)遇，珍惜每一次訓(xùn)練、每一次比賽的機(jī)會(huì)，最終跑出9秒83的亞洲紀(jì)錄，沒有留下“沒抓住機(jī)會(huì)”的遺憾。我曾因覺得“麻煩”，放棄學(xué)校的科創(chuàng)比賽，后來看到同學(xué)獲獎(jiǎng)，留下“沒抓住成長(zhǎng)機(jī)會(huì)”的遺憾�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)感恩機(jī)遇，積極參與藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽，即使沒獲獎(jiǎng)，也積累了經(jīng)驗(yàn)，減少了成長(zhǎng)遺憾。若不懂感恩，忽視身邊的機(jī)遇，便會(huì)在成長(zhǎng)中留下諸多遺憾，難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　有些同學(xué)總覺得“遺憾難免”，卻不知“感恩能減少遺憾”。他們忽視當(dāng)下的助力，等到失去才后悔，讓成長(zhǎng)充滿遺憾，影響人生的幸福感。

　　作為初中生，我們要學(xué)會(huì)感恩，減少成長(zhǎng)遺憾：珍惜老師的教導(dǎo)，學(xué)好知識(shí)；珍惜同學(xué)的幫助，收獲友誼；珍惜身邊的機(jī)遇，抓住成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。讓感恩成為減少遺憾的“鑰匙”，讓成長(zhǎng)更圓滿。

　　感恩能減少成長(zhǎng)的遺憾，讓人生更圓滿。愿我們都能以感恩之心，珍惜當(dāng)下的每一份助力，減少遺憾，在成長(zhǎng)的道路上收獲更多快樂與成就。

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