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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長(zhǎng)遠(yuǎn)離“冷漠陷阱”》

作文八：《感恩，讓成長(zhǎng)遠(yuǎn)離 冷漠陷阱 》 兒歌中，若種子對(duì)雨水冷漠，便會(huì)錯(cuò)失發(fā)芽的機(jī)會(huì)；梨樹對(duì)雨水冷漠，便會(huì)錯(cuò)失開花的可能。這像極了成長(zhǎng)中的 冷漠陷阱 若我們對(duì)他人的助力冷漠以對(duì)，不懂感恩，便會(huì)失去成長(zhǎng)的

2025-09-03   

2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓平凡的成長(zhǎng)變得不凡》

作文七：《感恩，讓平凡的成長(zhǎng)變得不凡》 兒歌中，雨水是平凡的自然現(xiàn)象，卻能讓平凡的種子、梨樹、麥苗，成長(zhǎng)為能發(fā)芽、開花、結(jié)果的不凡生命。這讓我明白：成長(zhǎng)中，感恩也是這樣的 平凡力量 它能讓我們?cè)谄椒驳膶W(xué)

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《不懂感恩的成長(zhǎng)，是殘缺的成長(zhǎng)》

作文六：《不懂感恩的成長(zhǎng)，是殘缺的成長(zhǎng)》 兒歌中，若種子不懂感恩雨水的滋養(yǎng)，便難以發(fā)芽；梨樹不懂感恩，便難以開花；麥苗不懂感恩，便難以長(zhǎng)大。這讓我領(lǐng)悟：成長(zhǎng)中，感恩是不可或缺的部分 不懂感恩的成長(zhǎng)，即

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，是成長(zhǎng)的“養(yǎng)分轉(zhuǎn)換器”》

作文五：《感恩，是成長(zhǎng)的 養(yǎng)分轉(zhuǎn)換器 》 兒歌中，雨水是萬物的養(yǎng)分，而種子、梨樹、麥苗通過自身轉(zhuǎn)化，將雨水變成發(fā)芽、開花、長(zhǎng)大的力量。這讓我聯(lián)想到：成長(zhǎng)中的 感恩 ，就像 養(yǎng)分轉(zhuǎn)換器 能將他人給予的助力（雨

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《因感恩而成長(zhǎng)，因成長(zhǎng)而感恩》

作文四：《因感恩而成長(zhǎng)，因成長(zhǎng)而感恩》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子成長(zhǎng)，種子長(zhǎng)大后更能吸收雨水，回饋大地；這像極了成長(zhǎng)中的我們 因感恩他人的助力而不斷進(jìn)步，又因自身成長(zhǎng)而更懂得感恩，形成 感恩-成長(zhǎng)-更感恩 的

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩不是終點(diǎn)，而是傳遞的起點(diǎn)》

作文三：《感恩不是終點(diǎn)，而是傳遞的起點(diǎn)》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子，種子發(fā)芽后為大地增添綠意，這是對(duì)雨水的傳遞；梨樹開花后為蜜蜂提供花蜜，這是對(duì)雨水的回潰這讓我明白：感恩從不是 單向回報(bào) 的終點(diǎn)，而是 溫暖

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩，讓成長(zhǎng)有了方向》

作文二：《感恩，讓成長(zhǎng)有了方向》 兒歌里，雨水滋養(yǎng)種子發(fā)芽、梨樹開花，而它們的成長(zhǎng)，因?qū)τ晁��?回饋 有了明確方向 長(zhǎng)成參天大樹、結(jié)出豐碩果實(shí)。這讓我領(lǐng)悟：成長(zhǎng)中，感恩不僅是情感表達(dá)，更是為成長(zhǎng)指引方向

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2025年河南省中考優(yōu)秀作文賞析《懷感恩之心，赴成長(zhǎng)之約》

作文一：《懷感恩之心，赴成長(zhǎng)之約》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)萬物，種子、梨樹、麥苗以成長(zhǎng)回饋；人生路上，老師的教導(dǎo)、時(shí)代的機(jī)遇如同 雨水 ，滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。這讓我明白：成長(zhǎng)從不是獨(dú)行，唯有懷感恩之心，珍惜并回饋每

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的突破》

###作文二十：我看到了她的突破 19世紀(jì)的歐洲，女性科學(xué)家鳳毛麟角。但瑪麗 居里不僅突破性別限制，更在科學(xué)上取得重大突破，讓我看到女性在科學(xué)領(lǐng)域的無限潛能。 1898年，居里夫婦發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種新元素。為證明鐳

2025-09-03   

2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的執(zhí)著》

###作文十九：我看到了他的執(zhí)著 李時(shí)珍與《本草綱目》的故事耳熟能詳，但重讀這段歷史，我依然被他的執(zhí)著精神深深震撼。 1552年，李時(shí)珍發(fā)現(xiàn)古代醫(yī)書多有錯(cuò)漏，決心重修本草。為核實(shí)藥性，他足跡遍及湖廣、江西、江

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的剛毅》

###作文十八：我看到了她的剛毅 武則天是中國(guó)唯一的女皇帝，但拋開歷史爭(zhēng)議，我看到了一個(gè)女性在男權(quán)社會(huì)中的非凡剛毅。 14歲入宮為才人，她并沒有認(rèn)命。在感業(yè)寺為尼時(shí)，她寫下 看朱成碧思紛紛 的詩(shī)句，抒發(fā)不甘。

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的謙遜》

###作文十七：我看到了他的謙遜 中國(guó)航天之父 錢學(xué)森的成就舉世矚目，但真正打動(dòng)我的，是他那份永不褪色的謙遜。 1955年，錢學(xué)森突破重重阻礙回國(guó)。面對(duì) 導(dǎo)彈之父 的贊譽(yù)，他說： 成績(jī)歸于黨，歸于集體，我只是恰

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的從容》

###作文十六：我看到了她的從容 楊絳先生的一生，讓我看到了知識(shí)女性最美的姿態(tài) 那種歷經(jīng)風(fēng)雨后的從容與淡定。 抗戰(zhàn)時(shí)期，她與錢鐘書困居上海，生活艱難仍堅(jiān)持寫作翻譯； 文革 期間，被批斗、剃陰陽(yáng)頭，她依然保持

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的遠(yuǎn)見》

###作文十五：我看到了他的遠(yuǎn)見 雜交水稻之父 袁隆平的故事家喻戶詳，但最讓我敬佩的，是他那種超越時(shí)代的遠(yuǎn)見卓識(shí)。 1960年代，當(dāng)時(shí)普遍認(rèn)為水稻是自花授粉作物，沒有雜交優(yōu)勢(shì)。袁隆平卻敏銳地發(fā)現(xiàn)一株特殊水稻，

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的細(xì)致》

###作文十四：我看到了她的細(xì)致 林巧稚醫(yī)生的故事，讓我看到了醫(yī)者最可貴的品質(zhì) 那種融入血液的細(xì)致與仁愛。 1929年，林巧稚以第一名成績(jī)從協(xié)和醫(yī)學(xué)院畢業(yè)。她本可選擇待遇更好的科室，卻毅然選擇婦產(chǎn)科。她說： 我

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的堅(jiān)守》

###作文十三：我看到了他的堅(jiān)守 蘇軾的詩(shī)詞豪放灑脫，但深入了解后，我看到了更珍貴的東西 在逆境中的堅(jiān)守與超脫。 1079年，蘇軾因 烏臺(tái)詩(shī)案 被貶黃州。從朝廷重臣淪為戴罪之身，他卻沒有消沉。在黃州，他開荒種地

2025-09-03   

2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的創(chuàng)新》

###作文十二：我看到了她的創(chuàng)新 屠呦呦獲諾獎(jiǎng)的消息傳來時(shí)，我好奇地查找她的故事，看到了一個(gè)科學(xué)家最寶貴的品質(zhì) 創(chuàng)新精神。 1969年，屠呦呦接受抗瘧藥物研發(fā)任務(wù)。當(dāng)時(shí)全球都面臨瘧疾耐藥問題，急需新藥。她決定

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的純粹》

###作文十一：我看到了他的純粹 王淦昌院士的一生，讓我看到了科學(xué)家最純粹的品質(zhì) 那種超越個(gè)人名利、完全奉獻(xiàn)科學(xué)的精神。 1961年，王淦昌接到參與原子彈研制的秘密任務(wù)。這意味著他必須放棄已有成就，隱姓埋名多

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的堅(jiān)韌》

###作文十：我看到了她的堅(jiān)韌 海倫 凱勒的故事人盡皆知，但重讀她的自傳，我依然被那份超越極限的堅(jiān)韌深深震撼。 19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病讓她失去視力和聽力。在這個(gè)黑暗寂靜的世界里，她本可以沉淪。但遇到莎莉文老

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的擔(dān)當(dāng)》

###作文九：我看到了他的擔(dān)當(dāng) 白居易的詩(shī)平易近人，但真正讓我敬佩的，是他作為知識(shí)分子的擔(dān)當(dāng)精神。 任杭州刺史期間，他不僅寫下 最愛湖東行不足 的詩(shī)句，更切實(shí)治理西湖。主持修筑白堤，疏浚六井，解決百姓飲水問

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的突破》

###作文八：我看到了她的突破 吳健雄的名字或許不那么為人熟知，但她在物理學(xué)上的突破，卻讓我看到了女性在科學(xué)領(lǐng)域的無限可能。 1956年，楊振寧、李政道提出 宇稱不守恒 理論，但需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。吳健雄毅然接下這個(gè)

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的執(zhí)著》

###作文七：我看到了他的執(zhí)著 法布爾與《昆蟲記》的名字耳熟能詳，但真正讓我震撼的，是他那份持續(xù)半個(gè)世紀(jì)的執(zhí)著。 1857年，34歲的法布爾決定研究昆蟲。在當(dāng)時(shí)，這被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。沒有經(jīng)費(fèi)支持，沒有實(shí)驗(yàn)室，他

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的慈悲》

###作文六：我看到了他的慈悲 特蕾莎修女的故事家喻戶曉，但真正觸動(dòng)我的，不是她的榮譽(yù)，而是那融入點(diǎn)滴行動(dòng)的深切慈悲。 在加爾各答的街頭，她俯身抱起垂死的病人，為他們清洗傷口，陪伴他們走完最后一程。她說：

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的勇敢》

###作文五：我看到了她的勇敢 1928年，林徽因與梁思成赴歐洲度蜜月，本可享受浪漫時(shí)光，她卻選擇了考察古建筑。這個(gè)決定，讓我看到了一個(gè)超越時(shí)代的勇敢女性。 當(dāng)時(shí)的中國(guó)，女性留學(xué)已屬不易，從事建筑研究更是鳳毛

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的孤獨(dú)》

###作文四：我看到了他的孤獨(dú) 愛因斯坦的成就舉世皆知，但透過他的傳記，我看到了一個(gè)不為人知的側(cè)面 那份伴隨偉大而生的深刻孤獨(dú)。 1905年，愛因斯坦提出相對(duì)論時(shí)，全世界只有幾個(gè)人能理解。這種思想上的超前，讓

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了她的韌性》

###作文三：我看到了她的韌性 居里夫人的名字如雷貫耳，但真正讓我震撼的，不是她兩次獲諾獎(jiǎng)的榮耀，而是那份在逆境中綻放的韌性。 1898年，居里夫婦在簡(jiǎn)陋的工棚里開始提煉鐳。沒有經(jīng)費(fèi)，沒有助手，甚至被一些科學(xué)

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了他的堅(jiān)守》

###作文二：我看到了他的堅(jiān)守 敦煌莫高窟前，常書鴻先生的雕像靜靜矗立。最初，我只知道他是個(gè)畫家，直到讀了《此生只為守敦煌》，我才真正看到了他的堅(jiān)守 那種超越個(gè)人得失的文化守護(hù)。 1943年，常書鴻毅然離開巴

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2025年四川河南省中考優(yōu)秀作文賞析《我看到了你的另一面》

###作文一：我看到了你的另一面 歷史課本上的曹操，總是以 亂世奸雄 的形象出現(xiàn)。直到那個(gè)周末，我翻開《觀滄�！�，才真正看到了你的另一面 那個(gè)不僅是政治家、軍事家，更是建安文學(xué)開創(chuàng)者的曹操。 東臨碣石，以觀

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《感恩“雨水”，讓成長(zhǎng)更有溫度》

作文二十：《感恩 雨水 ，讓成長(zhǎng)更有溫度》（補(bǔ)充完整） 兒歌中，雨水無私滋養(yǎng)種子、梨樹、麥苗，它們用成長(zhǎng)回饋雨水；而我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，也會(huì)遇到無數(shù) 雨水 老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、陌生人的善意，這些 雨水 帶著溫

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《“雨水”滋養(yǎng)的，不僅是現(xiàn)在，更

作文十九：《 雨水 滋養(yǎng)的，不僅是現(xiàn)在，更是未來》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子發(fā)芽，不僅是讓它當(dāng)下成長(zhǎng)，更是為未來長(zhǎng)成參天大樹奠定基礎(chǔ)；滋養(yǎng)梨樹開花，不僅是讓它當(dāng)下綻放，更是為未來結(jié)出果實(shí)積蓄力量。這讓我明白

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《“雨水”滋養(yǎng)，更需“自我驅(qū)動(dòng)”

作文十八：《 雨水 滋養(yǎng)，更需 自我驅(qū)動(dòng) 》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子、梨樹、麥苗，但它們需要 自我驅(qū)動(dòng) 主動(dòng)吸收水分、主動(dòng)扎根土壤，才能發(fā)芽、開花、長(zhǎng)大。這讓我領(lǐng)悟：成長(zhǎng)中， 雨水 （助力）固然重要，但 自我驅(qū)

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《“雨水”滋養(yǎng)，成長(zhǎng)需“耐心等待

作文十七：《 雨水 滋養(yǎng)，成長(zhǎng)需 耐心等待 》 兒歌中，雨水落下后，種子不會(huì)立刻發(fā)芽，梨樹不會(huì)立刻開花，麥苗不會(huì)立刻長(zhǎng)大 它們需要在雨水滋養(yǎng)下，耐心等待，才能慢慢成長(zhǎng)。這讓我領(lǐng)悟：成長(zhǎng)中， 雨水 （助力）雖

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《“雨水”雖少，亦能滋養(yǎng)成長(zhǎng)》

作文十六：《 雨水 雖少，亦能滋養(yǎng)成長(zhǎng)》 兒歌中，即使是 嘀嗒，嘀嗒 的小雨，也能滋養(yǎng)種子發(fā)芽、梨樹開花、麥苗長(zhǎng)大。這讓我明白：成長(zhǎng)中的 雨水 一句簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)、一次短暫的指導(dǎo)、一本薄的書籍，即使 量少 ，只要

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《“雨水”滋養(yǎng)，需懂“順勢(shì)而為”

作文十五：《 雨水 滋養(yǎng)，需懂 順勢(shì)而為 》 兒歌中，雨水落下時(shí)，種子順勢(shì)發(fā)芽、梨樹順勢(shì)開花、麥苗順勢(shì)長(zhǎng)大 它們沒有逆勢(shì)抗拒，而是順應(yīng)雨水的滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。這讓我領(lǐng)悟：成長(zhǎng)中， 雨水 （助力）降臨之時(shí)，需懂

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《“雨水”過后，更要學(xué)會(huì)“向陽(yáng)而

作文十四：《 雨水 過后，更要學(xué)會(huì) 向陽(yáng)而生 》（補(bǔ)充完整） 兒歌中，雨水過后，種子發(fā)芽、梨樹開花、麥苗長(zhǎng)大，它們都朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)。這讓我明白：成長(zhǎng)中， 雨水 （助力）過后，更要學(xué)會(huì) 向陽(yáng)而生 保持積極的

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2025年河北省中考優(yōu)秀作文賞析《“雨水”是助力，不是依賴》

作文十三：《 雨水 是助力，不是依賴》 兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子、梨樹、麥苗成長(zhǎng)，但它們最終要依靠自己的力量扎根土壤、向上生長(zhǎng)，而非依賴雨水。這讓我領(lǐng)悟：成長(zhǎng)中， 雨水 （助力）是幫助我們成長(zhǎng)的外力，但不能成

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