作文十七：《“雨水”滋養(yǎng)，成長需“耐心等待”》

　　兒歌中，雨水落下后，種子不會立刻發(fā)芽，梨樹不會立刻開花，麥苗不會立刻長大——它們需要在雨水滋養(yǎng)下，耐心等待，才能慢慢成長。這讓我領(lǐng)悟：成長中，“雨水”（助力）雖能提供養(yǎng)分，但成長不是一蹴而就的，需要“耐心等待”——等待知識積累、等待能力提升、等待品格錘煉，正如名人用行動證明的“耐心與成長”的關(guān)系。

　　耐心等待知識積累，讓成長更扎實。“中國核物理學家”于敏，在雨水般的知識滋養(yǎng)下，耐心等待知識積累——從基礎(chǔ)物理到理論研究，他用數(shù)十年時間慢慢積累，不急于求成，最終在氫彈研制中實現(xiàn)突破。我在學習英語時，也耐心等待知識積累——每天背10個單詞、學1個語法，不追求“一口吃成胖子”，耐心等待詞匯量和語法知識的積累，半年后英語成績大幅提升，能流利閱讀短文。若缺乏耐心，急于求成，知識積累便會不扎實，難以支撐后續(xù)成長。

　　耐心等待能力提升，讓成長更穩(wěn)健。“中國短跑運動員”蘇炳添，在雨水般的訓練滋養(yǎng)下，耐心等待能力提升——從改進起跑技術(shù)到提升步頻步幅，他用數(shù)年時間慢慢打磨，不急于突破，最終跑出9秒83的亞洲紀錄。我在體育鍛煉中，也耐心等待能力提升——每天堅持跑800米，不急于提升距離，耐心等待體能的積累，逐漸能輕松跑完1500米，在學校運動會中獲得長跑三等獎。若缺乏耐心，急于提升，能力便會像“拔苗助長”般，難以持續(xù)進步。

　　耐心等待品格錘煉，讓成長更堅定。“感動中國人物”張桂梅，在雨水般的教育理想滋養(yǎng)下，耐心等待品格錘煉——從創(chuàng)辦女高到幫助女孩上學，她用數(shù)十年時間慢慢堅持，不急于看到成果，最終用堅韌、奉獻的品格改變上千名女孩的命運。我在參與公益活動時，也耐心等待品格錘煉——從整理圖書到幫助老人，不急于獲得認可，耐心在付出中培養(yǎng)樂于助人的品格，逐漸成為同學眼中的“熱心腸”。若缺乏耐心，急于求成，品格錘煉便會流于表面，難以真正融入成長。

　　反觀當下，有些同學缺乏耐心——希望學幾天就能提升成績，練幾次就能掌握技能，結(jié)果在“雨水”滋養(yǎng)下也難以成長，反而因急于求成而焦慮。

　　作為初中生，我們要學會“耐心等待”：等待知識積累扎實，等待能力穩(wěn)步提升，等待品格真正錘煉。讓“雨水”的滋養(yǎng)在耐心等待中慢慢發(fā)揮作用，讓成長更扎實、更穩(wěn)健、更堅定。

　　“雨水”滋養(yǎng)是前提，耐心等待是關(guān)鍵。愿我們都能在成長中保持耐心，在“雨水”的滋養(yǎng)下，慢慢積累、慢慢提升、慢慢錘煉，最終實現(xiàn)成長的目標，成為更好的自己。

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