作文四：《因感恩而成長(zhǎng)，因成長(zhǎng)而感恩》

　　兒歌中，雨水滋養(yǎng)種子成長(zhǎng)，種子長(zhǎng)大后更能吸收雨水，回饋大地；這像極了成長(zhǎng)中的我們——因感恩他人的助力而不斷進(jìn)步，又因自身成長(zhǎng)而更懂得感恩，形成“感恩-成長(zhǎng)-更感恩”的良性循環(huán)，正如名人用行動(dòng)展現(xiàn)的成長(zhǎng)軌跡。

　　因感恩而成長(zhǎng)，讓進(jìn)步有了動(dòng)力。“中國(guó)航天科學(xué)家”孫家棟，年少時(shí)感恩《宇宙的奧秘》一書(shū)的啟發(fā)，這份感恩讓他立志投身航天，努力學(xué)習(xí)航天知識(shí)，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)“兩彈一星”“探月工程”。我在學(xué)習(xí)中也因感恩而成長(zhǎng)：感恩英語(yǔ)老師幫我糾正發(fā)音，讓我從“不敢開(kāi)口”到能流利朗讀課文；感恩生物社團(tuán)老師的指導(dǎo)，讓我從“對(duì)生物好奇”到能獨(dú)立完成“植物向光性”實(shí)驗(yàn)。這份感恩化作動(dòng)力，讓我在學(xué)習(xí)中不斷突破自我。

　　因成長(zhǎng)而感恩，讓回饋有了能力。“雜交水稻之父”袁隆平，年輕時(shí)感恩國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)研究的支持，努力成長(zhǎng)為農(nóng)業(yè)專(zhuān)家；當(dāng)他培育出雜交水稻后，更懂得感恩，用“解決數(shù)億人溫飽”的成就回饋國(guó)家與人民，還將雜交水稻技術(shù)推廣到世界。我在成長(zhǎng)中也更懂得感恩：隨著成績(jī)提升，我能為班級(jí)承擔(dān)更多責(zé)任——擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，幫老師整理作業(yè)、組織學(xué)習(xí)小組；隨著能力增強(qiáng)，我能為社區(qū)做更多貢獻(xiàn)——用所學(xué)的繪畫(huà)技能，為社區(qū)宣傳欄繪制環(huán)保海報(bào)。這份成長(zhǎng)讓我有能力回饋更多人，也讓我更深刻理解感恩的意義。

　　有些同學(xué)總覺(jué)得“等我長(zhǎng)大后再感恩”，卻不知“感恩與成長(zhǎng)同步進(jìn)行”——當(dāng)下的每一次認(rèn)真學(xué)習(xí)，都是對(duì)老師教導(dǎo)的感恩；當(dāng)下的每一次幫助他人，都是對(duì)成長(zhǎng)的最好滋養(yǎng)。

　　作為初中生，我們要讓感恩與成長(zhǎng)同行：用感恩驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)踐行感恩。讓每一次進(jìn)步都帶著感恩的溫度，讓每一份感恩都成為成長(zhǎng)的力量。

　　因感恩而成長(zhǎng)，成長(zhǎng)便有了溫度；因成長(zhǎng)而感恩，感恩便有了深度。愿我們都能在感恩與成長(zhǎng)的循環(huán)中，成為更優(yōu)秀、更溫暖的人。

　　編輯推薦：

　　2025年全國(guó)各省市中考作文題目匯總

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看