作文十五：《“雨水”滋養(yǎng)，需懂“順勢而為”》

　　兒歌中，雨水落下時，種子順勢發(fā)芽、梨樹順勢開花、麥苗順勢長大——它們沒有逆勢抗拒，而是順應雨水的滋養(yǎng)，實現(xiàn)成長。這讓我領悟：成長中，“雨水”（助力）降臨之時，需懂“順勢而為”——順應機遇、順應規(guī)律、順應方向，才能讓“雨水”的滋養(yǎng)更高效，實現(xiàn)快速成長，正如名人用行動證明的“順勢而為”的智慧。

　　順應機遇之“勢”，讓成長更順暢。“感動中國人物”汪勇，在疫情期間，順應“社會需要志愿者”的機遇之“勢”——得到“公益平臺支持”的雨水滋養(yǎng)后，順勢組建志愿者團隊，服務醫(yī)護人員，最終成為“平民英雄”。我在學校也懂順勢而為：順應“學校舉辦科創(chuàng)比賽”的機遇之“勢”，得到“老師指導”的雨水滋養(yǎng)后，積極參賽，順勢展現(xiàn)自己的創(chuàng)新想法，最終獲得獎項。若機遇之“勢”來臨卻逆勢抗拒，便會錯失“雨水”滋養(yǎng)的機會，難以成長。

　　順應規(guī)律之“勢”，讓成長更科學。“雜交水稻之父”袁隆平，在研究雜交水稻時，順應“水稻生長規(guī)律”之“勢”——得到“農(nóng)業(yè)技術發(fā)展”的雨水滋養(yǎng)后，按規(guī)律培育稻種、觀察長勢，最終培育出高產(chǎn)雜交水稻。我在學習中也順應規(guī)律：順應“記憶曲線”之“勢”，得到“記憶方法指導”的雨水滋養(yǎng)后，按規(guī)律復習單詞、古詩文，記憶效率大幅提升。若違背規(guī)律之“勢”，即使有“雨水”滋養(yǎng)，成長也會事倍功半，甚至適得其反。

　　順應方向之“勢”，讓成長更精準。“中國航天科學家”周建平，在推進航天工程時，順應“航天強國發(fā)展”的方向之“勢”——得到“技術研發(fā)支持”的雨水滋養(yǎng)后，朝著“空間站建設、深空探測”的方向努力，最終推動中國航天實現(xiàn)突破。我在選擇興趣方向時，順應“自己熱愛生物”的方向之“勢”，得到“社團資源”的雨水滋養(yǎng)后，專注生物學習與實驗，成長方向更精準。反觀當下，有些同學不懂順勢而為——違背學習規(guī)律熬夜刷題，抗拒機遇不愿參與活動，結(jié)果即使有“雨水”滋養(yǎng)，也難以高效成長。

　　作為初中生，我們要學會“順勢而為”：順應機遇抓住機會，順應規(guī)律科學學習，順應方向精準努力。讓“雨水”的滋養(yǎng)在“順勢”中發(fā)揮最大作用，讓成長更順暢、更科學、更精準。

　　“雨水”滋養(yǎng)是外力，順勢而為是智慧。愿我們都能懂“順勢而為”的道理，在“雨水”的滋養(yǎng)下，順著機遇、規(guī)律與方向，快速成長，在人生的道路上少走彎路，早日實現(xiàn)目標。

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