作文一：《懷感恩之心，赴成長(zhǎng)之約》

　　兒歌中，雨水滋養(yǎng)萬(wàn)物，種子、梨樹(shù)、麥苗以成長(zhǎng)回饋；人生路上，老師的教導(dǎo)、時(shí)代的機(jī)遇如同“雨水”，滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。這讓我明白：成長(zhǎng)從不是獨(dú)行，唯有懷感恩之心，珍惜并回饋每一份助力，才能讓成長(zhǎng)充滿溫度，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，正如無(wú)數(shù)名人用行動(dòng)詮釋的真理。

　　感恩“知識(shí)之雨”，筑牢成長(zhǎng)根基。“中國(guó)核物理學(xué)家”于敏，始終感恩西南聯(lián)大導(dǎo)師的教導(dǎo)——導(dǎo)師不僅傳授理論物理知識(shí)，更教會(huì)他“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的態(tài)度。這份感恩化作動(dòng)力，他埋首典籍、反復(fù)演算，最終突破氫彈技術(shù)，還培養(yǎng)大批航天人才。我在學(xué)習(xí)中也心懷感恩：感恩數(shù)學(xué)老師課后為我拆解幾何難題，讓我從“談幾何色變”到能獨(dú)立解題；感恩語(yǔ)文老師推薦的課外書(shū)單，讓我的作文素材庫(kù)不斷豐富。這份感恩讓我更珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成績(jī)穩(wěn)步提升。若不懂感恩知識(shí)的滋養(yǎng)，便會(huì)像無(wú)源之水，難以在學(xué)習(xí)路上走遠(yuǎn)。

　　感恩“機(jī)遇之雨”，點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路。“中國(guó)短跑運(yùn)動(dòng)員”蘇炳添，感恩國(guó)家提供的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練資源與參賽機(jī)遇。這份感恩讓他刻苦訓(xùn)練，突破“黃種人不適合短跑”的偏見(jiàn)，跑出9秒83的亞洲紀(jì)錄，更成為青少年榜樣。我在學(xué)校也感恩機(jī)遇：感恩科創(chuàng)比賽給我展示“環(huán)保感應(yīng)燈”的平臺(tái)，讓我堅(jiān)定對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)；感恩藝術(shù)節(jié)給我展示素描作品的機(jī)會(huì)，讓我收獲自信。反觀當(dāng)下，有些同學(xué)享受著優(yōu)質(zhì)教育資源，卻抱怨學(xué)習(xí)辛苦；獲得比賽機(jī)會(huì)，卻敷衍參與，忘了“機(jī)遇從來(lái)都是留給懂得感恩并珍惜的人”。

　　作為初中生，我們要將感恩融入成長(zhǎng)：課上認(rèn)真聽(tīng)講，是對(duì)老師教導(dǎo)的感恩；積極參與活動(dòng)，是對(duì)機(jī)遇的感恩；幫助同學(xué)，是將感恩傳遞。讓感恩成為成長(zhǎng)的底色，讓每一份助力都能綻放溫暖光芒。

　　懷感恩之心，方能感知成長(zhǎng)的溫度；赴成長(zhǎng)之約，更要以行動(dòng)回饋助力。愿我們都能在感恩中成長(zhǎng)，在回饋中溫暖他人，讓人生之路因感恩而更有意義。

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