作文二十：《幸福的模樣，是成就他人的模樣》

　　幸福不是獨(dú)自享受的快樂，而是在成就他人的過程中收獲的滿足。那些愿意為他人付出、助力他人成長的人，雖然會(huì)犧牲自己的時(shí)間與精力，卻能在看到他人成功時(shí)，收獲最真摯的幸福——這，便是幸福最無私的模樣。

　　幸福的模樣，是張桂梅成就“山里女孩”的模樣。在云南華坪，張桂梅看到無數(shù)女孩因貧困無法上學(xué)，便下定決心要成就她們的求學(xué)夢。她創(chuàng)辦免費(fèi)女子高中，四處籌款解決學(xué)費(fèi)問題，每天陪著學(xué)生早讀、備課，甚至在生病時(shí)也堅(jiān)持站在講臺(tái)前。她把全部的精力都投入到女孩們的教育中，只為讓她們能走出大山、實(shí)現(xiàn)夢想。當(dāng)看到學(xué)生們考上大學(xué)，成為教師、醫(yī)生、警察，用知識改變自己的命運(yùn)時(shí)，她雖然身體疲憊，眼中卻滿是幸福的光芒。這份因成就他人、改變女孩人生而收獲的幸福，比任何個(gè)人的成功都更無私。若她只關(guān)注自己的生活，不愿為女孩們付出，便無法體會(huì)到“成就他人夢想”的幸福，更無法改變上千名女孩的人生。

　　幸福的模樣，是鐘南山成就“抗疫事業(yè)”與“患者”的模樣。2003年非典時(shí)期，鐘南山帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力救治患者，成就了無數(shù)患者的康復(fù)夢；2020年新冠疫情爆發(fā)，84歲的他再次挺身而出，指導(dǎo)疫情防控，為無數(shù)醫(yī)護(hù)人員提供專業(yè)支持，成就了抗疫事業(yè)的推進(jìn)。他說：“醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，看到患者康復(fù)、疫情得到控制，就是我最大的幸福。”當(dāng)看到患者出院、疫情逐漸平穩(wěn)時(shí)，他臉上的笑容便是成就他人后幸福的笑容。這份因成就患者與抗疫事業(yè)而收獲的幸福，比任何個(gè)人的榮譽(yù)都更珍貴。若他在危難時(shí)刻選擇退縮，不愿為他人付出，便無法體會(huì)到“成就他人健康”的幸福，更無法成為全國人民心中的“定海神針”。

　　幸福的模樣，也是我們初中生成就“身邊人”的模樣。當(dāng)我們主動(dòng)幫同學(xué)講解難題，看到同學(xué)茅塞頓開、成績進(jìn)步時(shí)；當(dāng)我們在小組合作中，主動(dòng)承擔(dān)困難任務(wù)，助力小組完成項(xiàng)目、獲得好評時(shí)；當(dāng)我們鼓勵(lì)身邊的人堅(jiān)持夢想，看到他們克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，心中涌起的快樂便是幸福的模樣。這種小小的成就他人的舉動(dòng)，雖然平凡，卻能讓我們感受到人與人之間的溫暖，收獲最無私的幸福。

　　有些同學(xué)總以“自我為中心”，不愿為他人付出，結(jié)果在孤獨(dú)中感受不到幸福的無私。其實(shí)，成就他人不是失去，而是收獲——收獲他人的笑容、收獲內(nèi)心的滿足、收獲真正的幸福。作為初中生，我們要學(xué)會(huì)成就他人，在助力他人成長的過程中，繪就幸福的模樣。

　　幸福的模樣，是成就他人時(shí)的付出，是看到他人成功后的喜悅。愿我們都能成為成就他人的人，在幫助他人、助力成長的過程中，收獲最無私的幸福，讓人生因成就他人而更有意義、更具價(jià)值。
 

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