中考網(wǎng)整理了關(guān)于中考寫作指導(dǎo)：翅膀，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一篇文章，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒有內(nèi)容(即材料)去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。

　　的以說文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系好比人的靈魂、骨架和肌肉。

　　一、材料要新，緊貼時(shí)代，有典型性。

　　學(xué)生要及時(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花”，選擇鮮活典型的素材�？忌�也可根據(jù)對(duì)社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。

　　二、情節(jié)要?jiǎng)尤耍�選取最能撥動(dòng)情感的弦。

　　真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以學(xué)生在寫作時(shí)，要根據(jù)寫作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫面。

　　三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致。

　　“干花不如鮮花美。”選材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于學(xué)生生活閱歷淺，不是每個(gè)學(xué)生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來挖掘，必定出奇制勝，給人耳目一新的感覺。

　　四、發(fā)揮逆向思維，選材獨(dú)具匠心。

　　要放棄那些“你有我有大家有”的材料，選擇突出自己體驗(yàn)的材料，經(jīng)過幾輪精心地篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”，收到震撼讀者的效果。

　　一、材料要真實(shí)

　　真實(shí)，就是說選擇的材料應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的真事，而不是道聽途說甚至無中生有地編造，最好要選擇自己親眼看到的、親耳聽到的、親身經(jīng)歷過的事情。選材要堅(jiān)持從生活實(shí)際出發(fā)，選取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本質(zhì)意義的材料。只有真實(shí)的材料才能被讀者接受和認(rèn)可，才能使文章具有說服力和感染力。

　　二、材料要新穎

　　所謂新穎，就是說選擇的材料要新穎別致，不落俗套，要反映具有時(shí)代特色的精神風(fēng)貌，要能代表時(shí)代精神。同學(xué)們要注意，選擇新穎的材料并不是追求希奇古怪的事情和曲折離奇的情節(jié)，而是要選擇那些有特色的材料，能表現(xiàn)出新的認(rèn)識(shí)、新的感受。

　　三、材料要典型

　　典型材料是指那些最能反映事物本質(zhì)的、最能打動(dòng)人心的、最能表現(xiàn)文章中心的、具有廣泛代表性和強(qiáng)大說服力的材料。在選材時(shí)，要從可以表現(xiàn)中心思想的大量材料中進(jìn)行選擇和提煉，力爭做到少而精，材料要以一當(dāng)十、以質(zhì)取勝，而不是以多求勝。魏巍說《誰是最可愛的人》之所以成功，原因之一就是從大量的生動(dòng)事例中選擇了三個(gè)“最能代表一般的典型例子來說明本質(zhì)的東西”。

　　四、選材要具體

　　選材具體就是說選擇的材料要具體，要讓事實(shí)說話，用真實(shí)說服人、打動(dòng)人。如果一篇文章只有空洞的說教而缺少具體的事例，或者空發(fā)議論，文章就會(huì)有骨架而沒有血肉，是不可能具有表現(xiàn)力的。

　　材料是作文的核心，同學(xué)們?cè)谶x材時(shí)一定要精心挑選、嚴(yán)格選擇，確保材料的真實(shí)、新穎、典型、具體。

　�。ㄒ唬╅喿x下面的材料，按要求作文。

　　每個(gè)人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護(hù)；長大后，我們渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……

　　請(qǐng)以“翅膀”為題，寫一篇文章。

　　要求：文體不限(詩歌除外)，不少于600字。

　　翅膀

　　讀書是一種幸福，是一種人生的享受，是一種美麗的靜謐，是一種詩意的棲居。——題記

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我喜歡在“人散后，一鉤新月天如水”的靜夜，沏一杯香茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗冷月，持卷低吟�？磿�中字里行間流淌著的妙語，在書香的氤氳中，陶冶情操，在書中升華自我。

　　每一本書都有一雙神奇的翅膀，紙頁嘩嘩翻動(dòng)，便流轉(zhuǎn)了千百年時(shí)光，帶我去從未見過的世界翱翔。在書海中，我可以與李白一同“舉杯邀明月”，欣賞“詩仙”的絕世才華；與范仲淹一起登上岳陽樓，體會(huì)他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷；與杜甫一起分享那“漫卷詩書喜欲狂”的心情……

　　一首《相見歡》，把我?guī)нM(jìn)一座落滿梧桐葉的庭院，庭院里冷冷清清，只李煜一人獨(dú)上高樓品味那如絲縷般的百般離愁。一篇《赤壁賦》，讓我來到明月山風(fēng)隨流水的赤壁之下，聽東坡講述人生的得失，賞那遺留在歷史中的動(dòng)人美景……

　　在那些塵封了的時(shí)間之中，我能夠領(lǐng)略到“千騎卷平岡”的威風(fēng)，感受“寂寞鎖清秋”的哀愁，體會(huì)“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的悲涼。

　　書本是一雙隱形的翅膀，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)長在誰的背上，它刻在人的心里，升華人的靈魂�；倚氖б獾臅r(shí)候，它帶我看霍金怎樣身殘不屈，用一根手指感動(dòng)世界；迷惘不前的時(shí)候，它帶我飛向史鐵生的身旁，和他一起數(shù)樹下的光斑，思考生命的價(jià)值；疲憊不堪的時(shí)候，它送我去最輕松美麗的地方，為我講那最溫暖的家長里短……

　　油墨書香，一行行，一字字，那都是飛翔的力量。當(dāng)我徘徊于前路時(shí)，書使我懂得“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我取得優(yōu)異成績時(shí)，書使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；當(dāng)我失意時(shí)，書又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。用求知的心靈探索書海的奧秘，不僅是一件有滋味的事，更是一種享受。這種享受只有不虛度年華，在書海中奮力邀游的求知者才能夠真正體會(huì)到。

　　學(xué)習(xí)之余的閑暇時(shí)光，陽光正盛的午后，皓月當(dāng)空的夜晚，我總改不了這么一個(gè)習(xí)慣——讀一本書。伴著書香，我仿佛長出了神奇的翅膀，在文字的廣博世界里飛翔。

　　【解析】本文立意高雅，選材別致�？忌�巧妙地將“書”比作翅膀，通過自己的閱讀經(jīng)歷，形象生動(dòng)地闡述了閱讀的重要作用。題記的運(yùn)用，既巧妙點(diǎn)題又總領(lǐng)全文，不失為一大亮點(diǎn)。

　　考生才氣縱橫，詩詞名句，信手拈來，行文過程中，考生根據(jù)表達(dá)的需要，或巧妙化用意境，或直接加以引述，如“我能夠領(lǐng)略到‘千騎卷平岡’的威風(fēng)，感受‘寂寞鎖清秋’的哀愁，體會(huì)‘人生如夢(mèng)，一尊還酹江月’的悲涼”。這樣的表達(dá)體現(xiàn)出考生較強(qiáng)的文字駕馭功底，令讀者嘆服。

　　文章想象豐富，文采斐然�？忌�發(fā)揮豐富的想象力，跨越時(shí)空與古人對(duì)話，“把我?guī)нM(jìn)一座落滿梧桐葉的庭院，庭院里冷冷清清，只易安居士帶著哀傷尋尋覓覓”“讓我來到明月山風(fēng)隨流水的赤壁之下，聽東坡講述人生的得失，賞那遺留在歷史中的動(dòng)人美景……”，拓展了文章的寫作空間，增強(qiáng)了文章表現(xiàn)力。同時(shí)文章還靈活運(yùn)用多種修辭手法，長句與短句相間，整句與散句結(jié)合，使得文章文采斐然，韻味十足。

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