考試復(fù)習(xí)的誤區(qū)
1

死記硬背，生搬硬套

記憶是需要技巧的，死記硬背容易，融會(huì)貫通難。另外，死記硬背也是一種“事倍功半”的學(xué)習(xí)方法。很多家長(zhǎng)和孩子，對(duì)于一些知識(shí)，以為只要“記住”就行了。所以會(huì)出現(xiàn)，背課文，背數(shù)學(xué)題，背答案……各種背！

然而，孩子大腦儲(chǔ)存這么多“知識(shí)”，卻不會(huì)應(yīng)用。即使使用，也是生搬硬套，張冠李戴，錯(cuò)誤連連。

2

題海戰(zhàn)術(shù)

也許，家長(zhǎng)們要說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”或者“量變引起質(zhì)變”等等理由。其實(shí)，與其花費(fèi)大把時(shí)間去“鐵杵磨針”，不如去工匠鋪里學(xué)習(xí)如何打造“針”，省下的時(shí)間和精力，你完全可以用在其他需要的地方。

很多家長(zhǎng)，為了提高孩子的成績(jī)，考試前給孩子買(mǎi)了一大堆練習(xí)資料，讓孩子每天沉浸在“瘋狂”的題海戰(zhàn)術(shù)，然而效果不怎么明顯。

盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)有針對(duì)性的練習(xí)，做完之后不歸納總結(jié)，效果甚微，這無(wú)疑是一種事倍功半的方法。


3

只做難題，忽視基礎(chǔ)知識(shí)

有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為讓孩子多做難題有利于孩子成績(jī)的快速提高，所以在孩子的復(fù)習(xí)任務(wù)中安排了大量難題的練習(xí)。

但是在考試時(shí)，卷面上其實(shí)并沒(méi)有難題，而是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，即使是稍微有一點(diǎn)難度的問(wèn)題，也不是孩子不能獨(dú)立解決的。

在復(fù)習(xí)中，孩子應(yīng)該從專(zhuān)題訓(xùn)練回歸到基礎(chǔ)知識(shí)的理解，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，考試大綱中對(duì)出題目標(biāo)和能力要求其實(shí)都有表現(xiàn)。

現(xiàn)階段基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，是孩子在考試中得以發(fā)揮的基礎(chǔ)，不要一味鉆難題、怪題、生題，也不要因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而掉以輕心，在考試中無(wú)謂丟分。

注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類(lèi)并及時(shí)改正，做到“題不二錯(cuò)”，就能在考試中出奇制勝。

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