候鳥(niǎo)，顧名思義是不停遷徙，根據(jù)氣候來(lái)改變居所。

在上海以及很多城市，有這樣一群人，他們來(lái)自山村，并沒(méi)有多高的文憑，只是會(huì)一門(mén)小小的技藝，比如說(shuō)：磨豆腐，或是炸糖油粑粑。這樣的一對(duì)只能穿粗布衣服的夫妻身后，總有一個(gè)皮膚黝黑，呆頭呆腦，一遇見(jiàn)生人就不住地搓手的山里娃。他抑或是說(shuō)境況與他相差無(wú)幾的他們，就是候鳥(niǎo)。

他們?cè)谵r(nóng)村里上學(xué)，在放假時(shí)以與父母團(tuán)聚的名義來(lái)到父母所在的大城市里長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在這一次又一次的奔波往返中，他們就逐漸迷失了方向，不知道哪里才是真正的家。

那次在上海的路邊，看到一對(duì)賣(mài)豆腐的夫婦和他們的孩子，攀談起來(lái)，才知他們的生活的艱難。談及孩子時(shí)，父母只能是一臉無(wú)奈而又虧欠的表情，不住地說(shuō)：“我們對(duì)不起他呀。”孩子早已在逐漸地長(zhǎng)大中，變得越來(lái)越沉默。我看著他寬大的臉頰上，寫(xiě)滿(mǎn)了倔強(qiáng)以及無(wú)助。

就是這樣的一群孩子。

在他們小時(shí)候，或許會(huì)因?yàn)閬?lái)到大城市而感到興奮而激動(dòng)。于是當(dāng)他們?nèi)找娉墒鞎r(shí)，他們會(huì)被城市里日新月異的變化而嚇的局促不安，他們以為自己必須要去學(xué)著適應(yīng)，學(xué)著被同化，學(xué)著融入其中。于是他們就在一次一次的遷徙和歸來(lái)的過(guò)程中，迷失了自我。

但我想，他們具有了與候鳥(niǎo)一樣的習(xí)性，卻已經(jīng)不能被叫做候鳥(niǎo)了。因?yàn)楹蝤B(niǎo)擁有方向，擁有故土，即使飛至南方避冬，也始終知曉自己的家在何方。

而他們呢?他們可能不會(huì)喜歡城市里污濁的空氣和惱人的噪音，但也可能不會(huì)心甘情愿地在山溝里窩囊一輩子。他們的心靈，沒(méi)有誰(shuí)去關(guān)注過(guò)，也沒(méi)人會(huì)像候鳥(niǎo)一樣把他們的心套上項(xiàng)圈，去關(guān)注他們是否快樂(lè)，甚至是沒(méi)有人愿意去這樣做，他們只會(huì)說(shuō)對(duì)不起對(duì)不起他們不應(yīng)該把這些本擁有一顆單純的心的孩子“污染”成這樣，因?yàn)樗麄冎皇沁@座城市最底層的人。

可是他們都是要有家的，要有故土的。沒(méi)有故鄉(xiāng)情結(jié)的人，內(nèi)心不會(huì)豐實(shí)起來(lái)，也不會(huì)有扎在沃土里穩(wěn)穩(wěn)的根，只會(huì)有居無(wú)定所內(nèi)心空虛的游蕩?kù)`魂。

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