人教版九年級語文期末復(fù)習(xí)題：判斷題

判斷下列詞句中的 使用是否恰當(dāng)，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1.因?yàn)闀r(shí)間有限，他讀那些大部頭的名著總是喜歡斷章取義，只了解作品的大致內(nèi)容。( )

2.這批無惡不作的法官，他們媚上欺下，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。( )

3.面對這伙膽大妄為的犯罪分子，警察惱羞成怒，決定狠狠出擊。( )

4.做一個(gè)人，我們要行使自己的權(quán)力;做一個(gè)公民，我們要恪盡職守。( )

5.古人給我們留下了許多蕩氣回腸的愛國精神，我們要重蹈覆轍，將其發(fā)揚(yáng)光大。( )

6.山區(qū)的孩子們想讀書卻沒有校舍，沒有書本，他們與我們真是無與倫比啊!( )

7.雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾了過來，過了一會(huì)兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了。( )

8.銀杏樹根深蒂固，抗風(fēng)力很強(qiáng)，是擴(kuò)大綠化面積，治理山河的優(yōu)良樹種。( )

9.一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。( )

10.愚公之所以能感動(dòng)上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。( )

11.同學(xué)們兩人一組開始做實(shí)驗(yàn)，老師在教室走來走去，袖手旁觀。( )

12.張老師批改作文非常認(rèn)真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的錯(cuò)別字。( )

13.讀書的方法，不要固執(zhí)一點(diǎn)，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。( )

14.青年人就應(yīng)該恃才放曠，不拘泥于前人的舊說，勇于創(chuàng)新，勇于改革。( )

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