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初中五大學(xué)科

語(yǔ)文閱讀理解:我們是一家人

我們是一家人(1)我進(jìn)中學(xué)那年就開(kāi)始盼望獨(dú)立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個(gè)門,并在門上貼一張閑人免進(jìn)的紙條。不用說(shuō),母親堅(jiān)決不同意,她最有力的話就是:我們是一家人。(2)當(dāng)時(shí),我在學(xué)校的交際

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:誰(shuí)染楓林醉

誰(shuí)染楓林醉蘇更林(1)唐代詩(shī)人杜牧的《山行》以形象、明快、洗練的語(yǔ)言,勾勒出層林盡染、楓葉流丹的畫(huà)面,并吟誦出霜葉紅于二月花的千古絕唱。(2)為什么晚秋的楓葉會(huì)變得滿山錦繡、遍地彩霞呢?宋人楊萬(wàn)里有詩(shī)云:小

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:坦然看生活

坦然看生活①曾經(jīng)看到那些假日垂釣者,一大早出門,夕陽(yáng)之下拎著空空的魚(yú)簍回家的時(shí)候,仍是一路歡歌,不禁訝然:付出了一天的等待卻一無(wú)所獲,怎么還可以這般快樂(lè)滿懷?給我的回答卻是:魚(yú)不咬我的鉤那是它的事,我

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:幸福鈴聲

幸福鈴聲閱讀《幸福鈴聲》一文,完成15-18題。(16分)①第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話,是在十年前,他生日的那天。②那時(shí)候,我還在南方讀書(shū),交了學(xué)費(fèi),家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi),日常開(kāi)支基本上依賴學(xué)校的特困生

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:特蕾莎修女

特蕾莎修女?①她只是一位滿面皺紋、瘦弱文靜的修女。?②一九九七年九月,當(dāng)她去世時(shí),印度政府為她舉行國(guó)葬,全國(guó)哀悼?jī)商。成千上萬(wàn)的人冒著傾盆大雨走上街頭,為她的離去流下哀傷的眼淚。她就是被譽(yù)為活圣人的特蕾

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:《月光如淚》

閱讀《月光如淚》一文,完成28-32題。(12分)二胡是一種很奇妙的樂(lè)器。它的結(jié)構(gòu)和小提琴差不多。琴筒相當(dāng)于小提琴的琴身,琴桿相當(dāng)于小提琴的琴頸;二胡兩根弦,小提琴四根弦;琴馬,弦軸,形狀不同,功能相仿;弓

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:榕樹(shù),生命進(jìn)行曲

榕樹(shù),生命進(jìn)行曲(節(jié)選)劉再?gòu)?fù)我愛(ài)戀的榕樹(shù),不知道使多少陌生人為它興嘆過(guò),傾倒過(guò)。真是太壯闊了。只要你接近它,就會(huì)感到它的全身,都充滿著一種最動(dòng)人的東西,這就是生命。善于思辯的哲學(xué)家說(shuō),美就是充滿生命

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:有月亮的晚上

有月亮的晚上窗外有悄悄說(shuō)話聲,嘁嘁喳喳。我故作嚴(yán)厲地大聲問(wèn):誰(shuí)呀?說(shuō)話聲頓止,突然又響起一陣哄笑,接著是一群人逃離時(shí)紛亂雜沓的腳步聲。山村里,驚起幾聲響亮的犬吠。我拿起書(shū)走出屋子。我知道,那是我的學(xué)生

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:贖回靈魂

贖回靈魂曉荷(1)她睡到半夜,感覺(jué)到屋里進(jìn)了人,很顯然,不是丈夫,因?yàn)樗ブ蛋嗔恕R驗(yàn)殚L(zhǎng)期失眠,睡覺(jué)對(duì)她是件困難的事情。顯然,那個(gè)人以為她睡著了。(2)然后,她看到了一個(gè)身影,手里拿著刀,在四處找東西。

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:友誼

友誼畢淑敏現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏,需要我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:燕 子

燕子席慕容初中的時(shí)候,學(xué)會(huì)了那一首《送別》的歌,常常唱:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天有一個(gè)下午,父親忽然叫住我,要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過(guò)的我,心里覺(jué)得很興奮,趕快再?gòu)念^來(lái)好好地唱一次:長(zhǎng)亭

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:一定要洗七遍

一定要洗七遍王靜上課時(shí)教授講WTO條款,大家昏昏欲睡。為了醒瞌睡,教授使出看家本領(lǐng),講了一個(gè)故事。一個(gè)在日本的中國(guó)留學(xué)生,同其他留學(xué)生一樣,在課余時(shí)間為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有一個(gè)不成文

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:最后的風(fēng)景

最后的風(fēng)景陳紹龍⑴岳父日漸消瘦,最后都沒(méi)法去赴一個(gè)學(xué)生的約,雖然只是幾百米的距離。岳母一臉愁苦,岳父說(shuō)是肝病又犯了,他自己在縣醫(yī)院已經(jīng)查過(guò)了。⑵岳母催著到南京做檢查,岳父說(shuō)兒子下個(gè)月結(jié)婚,喜事,一家人

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:再看“孩子出書(shū)”

再看孩子出書(shū)①據(jù)最近的各方媒體披露,北京一個(gè)不足十歲的孩子,竟然成功地改編《西游記》,且已交付某大出版社出版;而深圳一個(gè)父母均為打工者的兒童,竟把自己由兩歲到六歲的經(jīng)歷以日記體的形式寫(xiě)就一篇長(zhǎng)篇巨著;

2009-07-21

語(yǔ)文閱讀理解:住在樹(shù)上的心曲

住在樹(shù)上的心曲伍立楊樹(shù)木記載地球的歷史。遠(yuǎn)在三億多年以前,樹(shù)木統(tǒng)治著地球。原始森林中,樹(shù)木與其他動(dòng)植物形成微妙的共生聯(lián)盟關(guān)系。昆蟲(chóng)采集花蜜,傳播花粉,底下的真菌則與樹(shù)木交換寶貴的物質(zhì)。大量的昆蟲(chóng)和小植

2009-07-21

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